国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小组合作学习中如何调动学困生积极性
小组合作学习中如何调动学困生积极性
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在每个初中班级中,都有一个或几个学困生,对于这部分学生群体,教师往往深感头疼.学困生的存在,不仅影响了教师的绩效,在一定程度上也不利于学困生的成长和发展.因此,如何调动学困生学习积极性,完成学困生转化是目前摆在各学科教师面前的重要课题之一.因此重点探究在小组合作学习中调动学困生积极性的策略,希望为初中教育教学发展贡献一份力量.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李德芹
展开 >
作者单位：
甘肃省白银市平川区第二中学,甘肃 白银
关键词：
小组合作学习
调动
学困生
积极性
基金：
甘肃省教育科学规划课题
项目编号：
BY[2018]G433
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
