在生本教学模式下初中数学教学中学生分化的原因及对策研究

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中文摘要：教育改革之后,我国教育部门大力提倡生本教育模式目的就是让师生在教学中的地位能够有所转变,让学生的学习变得更有主动性和自主性.但是无论在传统教学模式下还是在现在的生本教学模式下,初中数学教学中学生分化现象都是存在的,为了缩小学生分化现象,初中数学教师也在教学中做了很多努力.因此针对生本教育模式下初中数学学生分化的成因和改进对策进行分析研究.

作者：

陈玉

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作者单位：

甘肃省兰州市城关区金城关回民中学,甘肃兰州

关键词：

初中数学学生分化生本教学模式

基金：

2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题

项目编号：

GS[2017]GHB0656

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量2