基于"问题导学"模式下高中化学核心素养的培养—

基于"问题导学"模式下高中化学核心素养的培养——以"盐类的水解"为例

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中文摘要：高中化学学科核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,在化学课程实施中从原来"知识为本"的教学转向"素养为本"的化学教学,需关注学生的学习理解能力、问题解决能力等.

作者：

刘旭

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作者单位：

甘肃省岷县第一中学,甘肃岷县

关键词：

盐类的水解问题导学化学核心素养培养

基金：

2016年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题甘肃省教育科学"十二五"规划2015年度"陇原名师"专项课题

项目编号：

GS[2016]GHB1147GSGB[2015]MSZX106

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)