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借助互联网,提升化学教学有效性
借助互联网,提升化学教学有效性
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中文摘要：
化学作为一门实践性和操作性较强的学科,在互联网的不断延伸与发展中,逐渐地转变了教学模式,逐步借助互联网技术和平台,对初中化学进行了更加深入的渗透和影响,从根本上促进了学生综合能力与核心素养的提升,有效地提高了化学教学效率.基于此,就针对互联网提升化学教学有效性方面,进行了探讨与分析,希望能够对化学教学活动的开展起到积极的促进作用.
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作者：
陈晓琴
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作者单位：
甘肃省静宁县城关初级中学,甘肃 平凉
关键词：
互联网
化学学科
教学有效性
基金：
甘肃省2018年"十三五"科学规划课题研究成果之一
项目编号：
GS[2018]GHB2700
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
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