基于核心素养下的初中生物实践活动的研究策略

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中文摘要：中国学生核心素养主要的框架体系在初中生物学科中主要以培养学生对"生命的认知""自然的探索""科学的实践""社会参与"为主要体系.培养学生的生物学科核心素养,必须要参与到实践活动中来,学生对生命观念的认知,理性思维的发展,科学探究方法以及探究精神才能有所提高,珍爱生命的情怀才能得到培养.初中生物实践活动包含教材实验活动与课外实践活动两部分,如何通过开展初中生物实践活动来培养学生的核心素养是值得生物教师重视的.

作者：

梁颖

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作者单位：

甘肃省嘉峪关市实验中学,甘肃嘉峪关

关键词：

实践探究理论联系实际实践能力

基金：

2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划重点课题

项目编号：

GS[2017]GHBZ054

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

被引量3
参考文献量1