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初中英语词汇趣味教学的有效策略

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词汇是组成语言的重要组成部分.初中阶段是学习英语的基础性阶段,词汇教学在英语教学中占有很大的比重.在初中英语中,有很多大量、繁多的词汇,都需要学生掌握和记忆.如果教师不能激发起学生学习英语的兴趣,那么,学生就会产生厌学的心理.作为一名初中英语教师,该如何实现词汇教学的趣味性呢,笔者对初中英语词汇趣味性教学有了新的策略,望同行采纳.

吴国兰、张贺进

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甘肃省古浪县第六中学,甘肃 古浪

甘肃省古浪县职业技术教育中心,甘肃 古浪

初中英语 词汇教学 趣味性 有效策略

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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