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关注学生体验营造快乐数学课堂
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中文摘要：
对于小学阶段的学生来说,主观体验往往会直接影响学生的学习积极性.在小学数学教学中,教师要想提高数学教学的效率和效果,就要关注学生的体验,为学生营造轻松愉快的课堂氛围,满足学生的情感需求,培养学生的实践和分析能力.
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作者：
杨秋玲
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作者单位：
黑龙江省虎林市迎春林业局第一中学校,黑龙江 虎林
关键词：
学生体验
关注
快乐
小学数学
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
NETL
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