让情景教学成为初中英语课堂靓丽的风景

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中文摘要：情景教学法是指在教学过程中,教师结合教学内容,创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的认知能力得到发展的一种教学方法.英语是一门语言,语言的学习和练习需要基于一定的语言情景,因此教师不妨让情景教学成为初中英语课堂一道靓丽的风景线,让学生在情景教学的引导下,构建更多的英语知识.就情景教学在初中英语教学中的运用展开论述,旨在进一步提升英语课堂教学质量,并提升学生的英语水平.

作者：

赵玉萍

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作者单位：

甘肃省兰州市永登县民乐乡初级中学,甘肃兰州

关键词：

情景教学初中英语课堂教学

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

被引量1
参考文献量2