浅谈九年级数学教学中分层教学的运用

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中文摘要：随着我国新课改深入发展,教育手段及育人思想不断优化创新,通过改革拓宽教学途径,给予教学事业无尽发展动力.教师在提升教学能力的同时,更要致力于培养学生核心素养.分层教学法作为创新型教学模式之一,具有很强的可操作性.分层教学法是以学生为课堂教学主体,围绕学生个性化学习需求,合理整合教学资源,打造多层次、多维度教学体系,继而引导学生自主学习,落实课堂教学目标.通过对九年级数学教学中分层教学的运用方略进行分析,以期让每个学生都得到发展,提高数学教学质量.

作者：

陈强

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作者单位：

甘肃省静宁县田堡初级中学,甘肃静宁

关键词：

九年级数学课堂教学分层教学运用

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量2