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高中数学小班条件下构建合作学习的几点思考
高中数学小班条件下构建合作学习的几点思考
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中文摘要：
新课改指出:"教师要突破传统教学理念的束缚,要重视学生的学习主体地位,积极开展合作学习,以促使学生积极主动地参与到问题探究之中."在小班条件下,学生的人数有所减少,教师能够对学生予以更多的关注,有助于合作学习的良好开展.本文将围绕高中数学合作学习的开展策略进行简要分析.
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作者：
权贵荣
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作者单位：
北京师范大学庆阳附属学校,甘肃 庆阳
关键词：
高中数学
合作学习
开展策略
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
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