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初中数学学困生的成因及转化对策
初中数学学困生的成因及转化对策
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中文摘要：
在初中数学教育教学中,学困生属于特殊的学生群体,也是数学教师在开展教学活动中必须要解决的问题,同时也是必要教学任务.在当前初中数学实际教学中,为能够使学困生问题得以有效解决,初中数学教师应当对学困生成因进行分析,并且应当选择有效对策使学困生实现转化,帮助学困生更好进行学习.
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作者：
杨立龙
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作者单位：
甘肃省兰州市红古区花庄学校,甘肃 兰州
关键词：
初中数学
学困生
成因
转化对策
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
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