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多文本阅读在高中语文阅读教学中的意义
多文本阅读在高中语文阅读教学中的意义
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中文摘要：
阅读教学是高中语文教学工作中的重点和难点,如何提高教学效率是很多教师一直探讨的一个课题.多文本阅读把阅读教学从单一的一篇文章的学习扩展到多个文本的学习,改变了传统的教学模式,激发了学生的学习兴趣,提升了学生的阅读能力,对于高中阶段的语文教学工作有着不可或缺的作用.
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作者：
杨晓姝
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作者单位：
漯河市第五高级中学,河南 漯河
关键词：
多文本阅读
高中语文
阅读教学
意义
基金：
2018年漯河市基础教育研究项目
项目编号：
LHKT2018113研究成果
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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