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基于核心素养的高中思想政治教学设计策略——以《网络的伦理困惑》为例

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高中政治学科的核心素养是学生经过该学科的思想教育之后,在知识、能力、情感态度与价值观等方面的综合表现,使得学生掌握了本学科的本质、具有本学科的关键素养及能力.

马姣、杨枝鹏

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甘肃省酒泉市肃州中学,甘肃 酒泉

核心素养 高中政治 网络伦理

甘肃省教育教学"十三五"规划课题,一般自筹课题

课题立项号GS[2018]GHB2394

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(5)
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