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高中物理教学课堂有效提问的研究
高中物理教学课堂有效提问的研究
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中文摘要：
课堂提问兼具技巧与艺术性,是"有效教学的一个核心部分".新课标下,高中物理教学通过精彩的提问,可以给学生创设一个特定教学情境,培养他们的思维,激发他们的学习兴趣,引导学生发现、提出并解决问题,最终提高课堂效率.基于此,针对高中物理教学中存在的课堂提问,研究了有效提问的措施.
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作者：
陈双雄
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作者单位：
广东省佛山市顺德容山中学,广东 佛山
关键词：
课堂
高中物理教学
有效提问
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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