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以生态之桨,为数学扬帆——高中数学生态课堂的构建

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随着素质教育理念的不断深化,现阶段学校课程教学过程中越来越重视对学生自身潜力的挖掘、对学生创新能力和个性化的培养.而要想充分发掘学生的自身潜力就要在高中数学课程教学过程中充分激发学生的课堂情感,调动学生的课堂思维,深化学生的数学课堂体验,构建一个生态化的高中数学课堂.让学生在数学生态中学习数学知识,以生态之桨,为数学扬帆.

陶家捌

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安徽省马鞍山市当涂县第一中学,安徽 马鞍山

高中数学 生态课堂 教学实践

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(5)
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