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核心素养下的高中数学教学研究

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高中数学是高考主要考查的考试科目,数学占据的分值比重较大,与此同时,高中数学知识的难度也比初中数学知识的难度大很多.因此,教师只有注重培养学生的数学核心素养,才能够有效地提升学生学习数学的效果.培养学生的数学核心素养不仅能够有效地改善传统课堂教学模式,还能够全方位地促进学生综合素质的发展.简要分析高中数学核心素养的含义,并探究如何在核心素养视域下,有效地促进高中数学课堂教学效率的提升.

张桂水

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安徽省安庆市宿松县第二中学,安徽 安庆

核心素养 高中数学 教学策略

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(5)
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