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构建灵动课堂教学感受高中化学魅力
构建灵动课堂教学感受高中化学魅力
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中文摘要：
随着新课标的推进与落实,越来越多的高校开始进行高中化学课堂的灵动性的教学探究.灵动的教学方式就是以生动高效又有活力的方法进行教学.如果高中化学课堂能更加灵动,那么会有更多的高中生从中获益.
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作者：
周永波
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作者单位：
亳州市第二完全中学,安徽 亳州
关键词：
高中化学
灵动性
教学探究
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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