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元认知策略在高考英语阅读的试探
元认知策略在高考英语阅读的试探
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中文摘要：
元认知理论是培养学生创造性思维,改善英语阅读习惯的一个重要策略.通过对元认知及其策略的理解,探讨元认知策略在训练高考英语阅读能力方面的一些尝试.
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作者：
沈广玉
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作者单位：
牙克石林业第一中学,内蒙古 呼伦贝尔
关键词：
元认知
元认知策略
元认知应用
意义
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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