国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
思维建模突破遗传难点
思维建模突破遗传难点
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
思维力是智力结构的核心,在学习和创造活动中起着极为重要的作用.遗传学是高中生物重要核心知识点,同时又是教学中突出的难点,教学中怎样才能实现科学思维与核心知识的有机融合,有效突破教学难点,达成提高学生核心素养的目的,是教师教学研究的重要课题.思维建模能高效训练学习者的思维方式,加深对知识的理解,内化概念建立知识体系,最终形成稳定的思维力,为学生的终身发展提供智力支持和保证.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
董兴军
展开 >
作者单位：
广东省汕尾市林伟华中学,广东 汕尾
关键词：
高中生物
遗传
难点
思维建模
思维力
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
