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构造情景,转变思维——论多媒体在高中英语课堂教学中的应用
构造情景,转变思维——论多媒体在高中英语课堂教学中的应用
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中文摘要：
随着现代化进程的发展,学校的教学设备也逐渐趋于现代化,多媒体等现代化教学设备越来越多地被应用到教学实践中,大大改善了学校的教学环境.高中英语课程需要学生同时调动多个感官学习,视觉上的阅读学习,听觉上的听力学习,语言表达上的口语交流.多媒体技术可同时满足对这些技能的训练,营造英语情景,让高中英语课堂的教学更能吸引学生,帮助学生从汉语表达思维转换为英语表达思维.
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作者：
姚蕾
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作者单位：
安徽省太和县第二中学,安徽 太和
关键词：
多媒体技术
高中英语
创新
综合素养
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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