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高中美术班学习共同体之合作探究式教学
高中美术班学习共同体之合作探究式教学
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中文摘要：
学习共同体以强调学生与学习资源进行多角度、多层次、多形式的互动交流为主,为学生提供一个自主学习的机会,使学生的学习能力得到有效提升.在高中美术课堂中,采用学习共同体的形式开展合作探究式教学,会更好地促进师生间的交流合作,达成艺术共识.因此,对现阶段高中美术班学习共同体之合作探究式教学进行探讨具有重要意义.
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作者：
蔡春贵
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作者单位：
江苏省高邮市第二中学,江苏 高邮
关键词：
高中美术
学习共同体
合作探究
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
3
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