国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中英语课堂提高听力教学有效性研究
高中英语课堂提高听力教学有效性研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在高考的压力下,应试教学模式中的高中英语教学过多地注重高考英语考试题型的强化训练,忽略了对学生整体英语学习能力的提升和英语综合素养的培养,将听、说、读、写割裂开来,导致高中英语教学出现不完整性.其中,高中生听力和口语能力相对较弱是一个普遍存在的现象,因此针对高中英语课堂的听力教学提出几点看法.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘艳艳
展开 >
作者单位：
安徽省临泉第一中学,安徽 临泉
关键词：
高中教育
英语课堂
听力教学
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
