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凸显主体性实现有效性——高中英语阅读教学有效性探究
凸显主体性实现有效性——高中英语阅读教学有效性探究
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中文摘要：
一堂英语阅读课的最终落脚点就是提高学生的英语阅读水平,培养学生的英语素养,可见,教师通过一些教学策略,充分调动学生在阅读教学中的主体性.因此,如何提高高中英语阅读教学的有效性就成为一个必须直面的研究课题.
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作者：
牟敏
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作者单位：
甘肃省兰州市第五十九中学,甘肃 兰州
关键词：
高中英语
阅读教学
主体性
有效性
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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