高中英语写作困难的成因及对策

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中文摘要：随着当前教学工作的不断优化和完善,在高中英语教学中也逐渐注重学生的全面发展,不仅要求学生对相关英语知识点有着充分的掌握,还要求学生能够养成一种良好的写作习惯,从而提升自身英语知识的应用能力.在新课改政策不断深入的背景下,对高中英语写作又提出了新的要求和挑战,所以也就导致在实际的高中英语写作教学中存在一些薄弱环节有待进一步完善.因此,将围绕高中英语写作困难的成因及对策为主题来展开分析,通过详细地了解当前高中英语写作困难的成因和阻碍因素,再进一步提升有利于提升高中英语写作质量和效率的可行性对策.

作者：

李娜

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作者单位：

甘肃省白银市会宁县第五中学,甘肃白银

关键词：

高中英语写作困难成因及对策

基金：

甘肃省白银市教育科学2018年度"十三五"规划课题

项目编号：

课题号:BY[2018]G395

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(5)

参考文献量4