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核心素养导向下的高中生物教学问题情境创设
核心素养导向下的高中生物教学问题情境创设
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中文摘要：
高中生物学课程的基本要求是从生命观念、科学思维、科学探究和社会职责等方面发展学生的学科核心素养.在以核心素养为导向下的高中生物学科教学应通过不断改进和创新学科教学方法实现学生核心素养的提升.以核心素养导向下的高中生物教学问题情境创新这一创新教学方式为研究对象,对生物学科问题情境创设的意义、创设选择、创设实现进行研究,在此基础上提出建议.
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作者：
戚丽丽
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作者单位：
蛟河市实验中学,吉林 蛟河
关键词：
核心素养
生物教学
问题创设
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
被引量
4
参考文献量
2
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