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新课程背景下高中地理有效教学策略探讨
新课程背景下高中地理有效教学策略探讨
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中文摘要：
从高中地理教学中存在的问题出发,分析了高中地理教学存在问题的相应对策,旨在核心素养背景下探索高中地理教学方式,进而提高教学质量和效果,在帮助学生在掌握高中地理相关知识的同时,提高其核心素养,为学生今后的学习和发展奠定基础.
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作者：
杨孝本
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作者单位：
北京师范大学台州附属高级中学,浙江 台州
关键词：
高中地理教学
问题
相应对策
核心素养
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
被引量
1
参考文献量
4
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