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初高中数学教学过程中发展学生核心素养的有效途径
初高中数学教学过程中发展学生核心素养的有效途径
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中文摘要：
初高中数学的衔接问题不但是学习阶段的主要过渡,同时还是学习内容的深入.为了使过渡带给学生的负面影响得以缓解,将数学核心素养作为着手点,对初高中数学教学衔接过程中存在的各种问题进行深入分析,并提出行之有效的解决对策.
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作者：
邵玲
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作者单位：
兰州市第二中学,甘肃 兰州
关键词：
数学
核心素养
初高中
综合能力
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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