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高中数学教学中数学思想渗透方法漫谈
高中数学教学中数学思想渗透方法漫谈
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中文摘要：
众所周知,高中数学教师由于长期受应试教学模式的影响,导致数学课堂教学并不理想.鉴于此,高中数学教师在教学中,应改变以往的教学模式.从高中数学入手,对如何在高中数学教学中渗透数学思想进行了探究,希望借此为高中数学教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.
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作者：
乔亮
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作者单位：
山西省朔州市朔城区第一中学校,山西 朔州
关键词：
高中数学
数学思想
渗透
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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