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高中化学课堂情境教学策略探析
高中化学课堂情境教学策略探析
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中文摘要：
化学是高中阶段的重要学科,是教育教学的难点,利用情境教学方法是教师解决高中化学教学难点问题的可行性选择.鉴于此,主要从化学史料、实际生活、实验这三个方面探索高中化学课堂情境教学的策略,帮助教师调节化学课堂的气氛,调动学生学习化学的主观能动性,提高课堂教学效率.
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作者：
宋键晖
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作者单位：
甘肃省甘南藏族自治州舟曲县城关九年制学校,甘肃 甘南藏族自治州
关键词：
高中化学
情境教学
课堂教学
教学策略
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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