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导入法走进高中生物教学之探索
导入法走进高中生物教学之探索
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中文摘要：
以导入法走进高中生物教学之探索为重点进行阐述,从创设教学情境、导入教学目标、针对学生情况,分层次进行教学、通过教学资源整合的方式,调动学生的思维等几方面进行深入探讨,目的在于利用各种方式实现教学目标,并为后续相关研究提供一定的参考数据.
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作者：
曹家书
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作者单位：
山东东营市利津县第一中学,山东 东营
关键词：
导入法
高中生物教学
创设情境
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
被引量
1
参考文献量
3
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