新课程背景下高中数学习题讲评的有效性策略

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中文摘要：素质教育背景下,各个学科的教育教学面临着深刻的变革要求,数学学科也不例外.数学习题课是数学课堂的关键,对学生数学知识的掌握、巩固及提高起着非常重要的作用.在传统的高中数学教学中,受到应试教育模式的影响,很多教师以题海战术让学生陷入"听课—做题"的循环中,导致很多学生对数学产生畏惧心理.鉴于此,教师要能够改变作业布置及讲评方式,将学生从题海中解放出来,通过改革习题讲评方式促进学生数学综合能力和课堂效率的有效提升.

作者：

黄英英

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作者单位：

福建省泉州市南安第一中学,福建泉州

关键词：

高中数学习题讲评有效策略

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(5)

被引量1
参考文献量2