国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
转变教学方式,提高数学课堂有效性
转变教学方式,提高数学课堂有效性
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着素质教育观念的逐渐深入,越来越多的人开始重视和关注对学生素质的培养.而教学方式作为影响教学质量和教学效率的重要因素之一,对学生综合素质的培养也产生着不可忽视的作用.因此,注重转变教学方式,并结合学生的个性化特点开展教学,既符合现代的教学要求,又能够打破传统的"注入式"教学模式,构建出更加高效的教学课堂.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王梦龙
展开 >
作者单位：
四川外国语大学附属外国语学校,四川 成都
关键词：
转变方式
高中数学
教学质量
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
