提高农村中学数学课堂教学质量的几点思考

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中文摘要：在当下农村中学数学课堂教学中,教师的教学手段相对落后、学生的主体意识较为淡薄、教材内容与实际生活相脱节等,这些问题都是导致农村中学数学课堂教学效率得不到提升的主要原因.对此,为了能够有效提升课堂教学有效性,农村中学数学教师应该积极转变自身教学理念,不断提升个人专业素养,优化教学手段,制定良好的教学方法与教学思路,将现代化教学方式积极运用到课堂教学中,以此促使教学效率得到有效提升.

作者：

骆平

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作者单位：

四川省眉山市东坡区多悦高级中学校,四川眉山

关键词：

农村中学数学教学质量现状策略

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(5)

参考文献量2