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以问题为抓手,在阅读教学中培养学生思维品质
以问题为抓手,在阅读教学中培养学生思维品质
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中文摘要：
在英语课堂授课活动中,语境、语篇、语言知识技能及学习策略等融合了英语核心素养的关键要素,阅读教学作为英语学科教学的重要组成部分,对促进学生语言技能和学习能力提升有推动作用,依托高一教材中的具体课例,倡导用"学生提问—探究"的模式有效开展课堂教学以培养学生的问题意识,在深度阅读分析中逐步提升学生分析和解决问题的能力.
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作者：
陈小玲
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作者单位：
甘肃省陇南市礼县实验中学,甘肃 陇南
关键词：
高中英语
问题驱动
阅读教学
思维品质
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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