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地理课堂中如何利用思维导图提高学生自主学习能力
地理课堂中如何利用思维导图提高学生自主学习能力
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中文摘要：
随着教育改革的发展,以往注重灌输知识的教育方式,已不符合新课程改革的标准.而注重学生综合素质和自我学习能力的培养,才是教育发展的趋势.有意识地培养学生独立学习、思考问题、解决问题的能力,从而达到教育的最终目的.思维导图作为一个强有力的工具,能够增强学生的思维能力,提高学生自主学习的能力.主要分析探讨在地理课堂中利用思维导图来提高学生自主学习能力的应用和方法.
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作者：
卢凤鸣
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作者单位：
龙岩学院附属中学,福建 龙岩
关键词：
地理课堂
思维导图
提高方法
自主学习
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
3
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