别样解读一样精彩——古诗文多元教学的四把钥匙

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中文摘要：《普通高中语文课程标准(2017版)》明确将"审美鉴赏与创造"能力作为学生必须具备的语文核心素养之一.新课程标准中强调要将学生的阅读和写作结合,在语文学习中提升学生欣赏美和创造美的能力.从"以诗解诗""诗文互解""以画解诗""以乐解诗"等方面,提倡古诗文解读方式的多样化,意在创新古诗文教学的方式,打通古诗文阅读与写作、诗歌与图画、音乐之间的通道,激发学生的古诗文阅读兴趣,提高学生的艺术审美鉴赏能力和创新能力.

作者：

董莺歌

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作者单位：

韩城市西庄中学,陕西韩城

关键词：

核心素养以诗解诗诗文互解以画解诗以乐解诗

基金：

陕西省教育科学规划课题

项目编号：

课题编号 SGH18B302研究成果

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(6)