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新媒体技术环境下培养高中生物核心素养的研究报告

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以互联网与手机媒体为基础的新媒体技术突飞猛进,各种思想文化交流碰撞更加频繁,学生思想意识更加自主,价值追求更加多样,个性特点更加鲜明.核心素养培养适应学生的成长规律,是推进课程改革的必由之路.教师必须深入探寻利用信息技术推进核心素养培养的多元模式.各普通高中学校在高考升学的压力下,采用精准精细的"高效课堂"模式,忽视学生个体的差异性,出现为数众多的学习困难学生,制约着教育公平社会问题的解决.利用以新媒体为代表的信息技术与课堂教学的整合,可以有效降低知识学习的难度,提高学习的积极性,实现不同层次的学生都能得到适合的教育.

王力强

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河北省任县中学,河北 邢台

培养 新媒体 环境

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课题立项编号151490675课题立项编号1504054和课题立项编号1704226的阶段性成果

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(6)
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