核心素养背景下的高中化学实验优化方法—

核心素养背景下的高中化学实验优化方法——以《硝酸的性质》为例

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中文摘要：新课程标准下,在高中化学课堂教学中,教师不仅要教会学生理论知识与技能,更重要的是要让学生在学到知识的同时提升核心素养,能够通过化学实验来论证、验证化学结论,构建完整的化学知识体系.针对核心素养背景下的高中化学实验优化方法展开分析,望提供一定的借鉴.

作者：

李调霞、杜蔚蔚、余新红

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作者单位：

甘肃省甘南州舟曲县第一中学,甘肃舟曲

甘肃省定西市岷县第一中学,甘肃定西

关键词：

高中化学实验方法硝酸的性质

基金：

甘肃省教育科学"十三五"规划 2018 年度课题

项目编号：

课题立项号:GS[2018] GHB4058

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(6)