新课程改革数学教育中教师角色的转变

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中文摘要：数学教育中教师扮演着多种角色,从多方面影响着学生的发展.课程改革是素质教育工程中的核心,教师的教育观念决定着教学行为,新课程下的教育观念要求教师树立"育人为本"的教育观;"人才多样化,人人能成才"的人才观;"德智体美劳全面发展"的质量观.新课程要求教师既是知识的传授者,又是学生自主学习的引导者.教师与学生的关系是平等、信任、理解的和谐师生关系.学生是教育的主体,教师是学生学习的鼓动者、引导者、参谋、咨询建议者和伙伴.

作者：

陈洪育

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作者单位：

广东省普宁市第一中学,广东揭阳

关键词：

课程改革数学教育教师角色转变

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(6)

参考文献量1