高中生物教学中如何应用启发式教学方法

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中文摘要：随着时代的发展,传统的老师单向灌输,学生被动接受的教学模式已经暴露出很多缺陷.如何在教学中培养学生的学习兴趣和探索思维,提高学生的独立思考能力和动手实践能力,成为当下教育体制改革的关键课题.在这样的社会背景下,高中生物因其较强的科学性和实践性成为很多学校重点关注的科目.要想将高中生物这门学科更好地展示给学生,需要教师改进优化自己的教学模式,改善传授知识的方法,带领学生更好地走入生物课堂.

作者：

段广吉

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作者单位：

甘肃省白银市会宁县第三中学,甘肃白银

关键词：

高中生物启发式教学方法应用

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(6)

参考文献量1