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情感教育在高中英语课堂中的实施探究——以B5 U2 The United Kingdom为例

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教学过程中,学生的情感状态对教学的质量、学习的效果起着至关重要的作用.在高中英语课堂中,情感和认知一样重要,教师通过创造融洽的学习环境,动之以情,晓之以理的方式提高学生学习英语的兴趣,明确学习英语的动机,并在学习过程中投入自己的真情实感来鼓励和帮助学生,使其更有动力学习英语.本堂课、在整个教学过程中,运用情感教育的教学方式,以期达到学生在对英语的认知和情感的提升.

蒋立虹

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杭州市余杭文昌高级中学,浙江 杭州

情感 情感教育 高中英语课堂

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(6)