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美的足迹——在语文教学中培养学生的审美情趣

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语文核心素养理念的倡导以及新课改的不断推行,新课标要求将审美鉴赏与创造能力的培养渗透在整个语文教学过程中,以此促使学生形成正确的审美价值观,培养学生必备的审美品格、审美能力.因此,需要教师在语文教学的过程中探寻美的足迹,捕获美的因子,体味美的内涵.为学生追求美和创造美提供更多的方法和途径,使语文课堂充满审美的情趣.

周丹

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陕西省西安高新唐南中学,陕西 西安

发现美 鉴赏美 创造美

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(6)
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