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高中数学核心素养及其培养路径的探究
高中数学核心素养及其培养路径的探究
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中文摘要：
核心素养是在课程改革不断发展的背景下提出的,是素质教育的延续和提升,其进一步明确了"培养什么样的人"以及"怎样培养人".在此以核心素养概念为切入点,在理解高中数学核心素养的基础上,结合教学实践探讨培养高中生数学核心素养的路径.
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作者：
柏庆军
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作者单位：
高邮市第二中学,江苏 扬州
关键词：
高中数学
数学教学
核心素养
路径
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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