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核心素养软着陆合作引领共成长——以小组合作为核心的高中历史教学评价研究

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对小组合作开展的意义进行阐述,并提出高中历史教学应用小组合作的策略,希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助.

张玲燕

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江苏省宜兴市丁蜀高级中学,江苏 宜兴

小组合作 高中 历史教学

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(6)
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