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借影视素材助力历史课堂——以《五四运动》一课为例
借影视素材助力历史课堂——以《五四运动》一课为例
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中文摘要：
在历史课堂教学中,对往昔旧事的描述,透过历史风云的感悟,首先要借助老师来传神达意,那么教师的精心设计,重构创新课堂教学就非常必要.在传媒快速发展的今天,影视素材将声音、图片、文字集中在一起,达到全面的体验,具有非常强大的感染力和影响力.在课堂教学中运用影视素材创新课堂,发挥多媒体素材特有的功效和价值是可行且必行的.以《五四运动》一课为例,谈谈借助影视,助力课堂的实践和感悟.
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作者：
巨晓燕
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作者单位：
甘肃嘉峪关市酒钢三中,甘肃 嘉峪关
关键词：
影视素材
重构创新
思维
素养
基金：
2018 年甘肃省"十三五"教育规划课题
项目编号：
GS[2018]GHB3666阶段性成果
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
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