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"自学·议论·引导"教学法在初中地理教学中的应用——以"外流河为主"为例
"自学·议论·引导"教学法在初中地理教学中的应用——以"外流河为主"为例
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中文摘要:
江苏启秀中学李庾南老师长期坚持教研,创立了"自学·议论·引导"教学法.以七年级上册《中国的河流》第一课时为例,探讨如何将该教学法与初中地理教学相结合,通过学生自学、议论,提高学生自学能力、读图技能、团队意识.
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作者:
魏晋龙
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作者单位:
兰州市第四十九中学,甘肃 兰州
关键词:
自学
议论
引导
初中地理
基金:
兰州市 2018 年度教师"个人课题"——"自学 议论 引导
项目编号:
LZ [2018]GR1731研究成果
出版年:
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子:
0.083
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(6)
参考文献量
2