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西部贫困山区基于"互联网+"留守儿童关爱与思想教育三维体系构建

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农村留守儿童是继农村贫困家庭、残障群体、留守老人之后新的弱势群体,是建设和谐主义社会进程中不可忽视的重要问题之一.近些年来,针对农村留守儿童的话题逐渐开始在公众视野中传播开来,引起了社会各界的广泛关注.关注留守儿童,改善留守儿童的生活学习,关心他们的身心健康发展,积极帮助留守儿童这一弱势群体势在必行.构建一个"互联网+"留守儿童关爱与思想教育的三维保障体系,是切实有效地帮助农村留守儿童的重要手段.对这一三维体系的构建策略进行了研究.

安俊、贾宏伟

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甘肃省古浪县古丰教育工作站,甘肃 古浪

留守儿童 三维体系构建 策略探究

本研究为中央电化教育馆"全国教育信息技术研究 2018年度课题

立项号:186230026成果

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(6)
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