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于细微处探真知——初中语文文本细读策略研究
于细微处探真知——初中语文文本细读策略研究
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中文摘要：
"文本细读"本是文学批评的重要方法,后来随着时代的发展逐渐被应用到语文课程教学过程中来.而初中阶段是学生知识与能力提升的黄金阶段.所以在初中语文课程教学过程中更要注重文本细读教学,提高学生们的知识理解与概括能力,让学生们于细微之处探真知.
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作者：
杨旭
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作者单位：
宁夏回族自治区银川市永宁县第三中学,宁夏 银川
关键词：
初中语文
文本细读
教学实践
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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