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初中生物合作学习中小组成员心理环境的创设研究
初中生物合作学习中小组成员心理环境的创设研究
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中文摘要：
心理环境是指特定环境元素影响下个体的基本状态,包括个体意向、需求、记忆和动机等等.在小组合作学习中,个体的心理环境影响着团队的合作效率和结果.参照格式塔理论,并立足初中生物教学实际,针对个体开展心理调适并创设有益于发掘个体潜力的心理环境,是提高小组合作学习有效性的重要途径.
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作者：
张红艳
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作者单位：
河北省保定市高阳县布里中学,河北 保定
关键词：
初中生物
小组合作学习
心理环境
环境创设
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
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