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关于传统文化在小学语文课堂教学中的渗透策略探究
关于传统文化在小学语文课堂教学中的渗透策略探究
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万方数据
中文摘要：
枯燥难懂、高深莫测一直以来都是小学生对中华传统文化的第一印象.实际上这与小学语文教师日常的教学方式有着莫大的关联.可见,要想有效实现中华传统文化的课堂渗透,就需要语文教师勇于打破照本宣科等落后的教学模式,在教学中不断创新,注重激发小学生对中华传统文化的学习激情.
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作者：
缪先红
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作者单位：
甘肃省兰州市第八十九中学,甘肃 兰州
关键词：
传统文化
小学语文课堂
生活元素
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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